Analizar Educando a Profundidad
para Transformar
Anteproyecto de
Centro de Investigación, Documentación y
Estudios de la Clase Obrera
(CIDECO)Segundo Diálogo Nacional
Mesa: 3 El articulo 3. Educación
C. César Sánchez Pérez
SME
No. de Credencial: 080649Ciudad de México, Febrero 2005
Introducción
En su artículo 3, apartado II, incisos a, b y c de la Constitución Política de los Estado Unidos Mexicanos señala:II.- EL CRITERIO QUE ORIENTARA A ESA EDUCACION SE BASARA EN LOS RESULTADOS DEL PROGRESO CIENTIFICO, LUCHARA CONTRA LA IGNORANCIA Y SUS EFECTOS, LAS SERVIDUMBRES, LOS FANATISMOS Y LOS PERJUICIOS.ADEMAS:A) SERA DEMOCRATICO, CONSIDERANDO A LA DEMOCRACIA NO SOLAMENTE COMO UNA ESTRUCTURA JURIDICA Y UN REGIMEN POLITICO, SINO COMO UN SISTEMA DE VIDA FUNDADO EN EL CONSTANTE MEJORAMIENTO ECONOMICO, SOCIAL Y CULTURAL DEL PUEBLO;B) SERA NACIONAL, EN CUANTO -SIN HOSTILIDADES NI EXCLUSIVISMOS- ATENDERA A LA COMPRENSION DE NUESTROS PROBLEMAS, AL APROVECHAMIENTO DE NUESTROS RECURSOS, A LA DEFENSA DE NUESTRA INDEPENDENCIA POLITICA, AL ASEGURAMIENTO DE NUESTRA INDEPENDENCIA ECONOMICA Y A LA CONTINUIDAD Y ACRECENTAMIENTO DE NUESTRA CULTURA, YC) CONTRIBUIRA A LA MEJOR CONVIVENCIA HUMANA, TANTO POR LOS ELEMENTOS QUE APORTE A FIN DE ROBUSTECER EN EL EDUCANDO, JUNTO CON EL APRECIO PARA LA DIGNIDAD DE LA PERSONA Y LA INTEGRIDAD DE LA FAMILIA, LA CONVICCION DEL INTERES GENERAL DE LA SOCIEDAD, CUANTO POR EL CUIDADO QUE PONGA EN SUSTENTAR LOS IDEALES DE FRATERNIDAD E IGUALDAD DE DERECHOS DE TODOS LOS HOMBRES, EVITANDO LOS PRIVILEGIOS DE RAZAS, DE RELIGION, DE GRUPOS, DE SEXOS O DE INDIVIDUOS.
Ahora bien, ¿se ha cumplido a cabalidad con los designios del articulo 3 constitucional?, ¿Que tanto a beneficiado a los hijos de las familias de la clase trabajadora el programa de estudios de las escuelas, llámese estas: primaría, secundaria, preparatorias, bachilleratos técnicos y universidades en la equidad de clases, justicia social, mejoramiento de la economía y robustecimiento de nuestra cultura e identidad?, Si bien es cierto el primero y segundo Dialogo Nacional han sido convocatorias de gran importancia para la clase trabajadora en su conjunto, para disertar y sentar las bases de un proyecto de nación alterno a los establecidos por últimos gobiernos neoliberales en nuestra nación, creo importante mencionar que esto no se lograra del todo ni a profundidad si no establecemos las bases necesarias para fortalecer y restaurar la fuerza integradora social, política y cultural de la clase trabajadora en México. El primer paso firme que podría dar todas las organizaciones que aglutina este Segundo Diálogo Nacional es la creación de un Centro de Investigación Documentación y Estudios de la Clase Obrera, Campesina y Popular el cual contribuya a analizar y nos ayude a conocer metodológicamente hablando:1. Los rasgos que perfilen la identidad de la clase trabajadora2. La problemática histórica del México de hoy3. Las características y limitaciones del sistema educativo, jurídico, económico y político desde el punto de vista de la clase trabajadora4. El legado lingüístico, artístico y documental de la clase trabajadora5. El estudio de nuestros problemas laborales y sindicales y como enfrentarlos en el futuro6. El papel que desempeña el sistema neoliberal en la actualidad y como combatirlo7. Metodología viable para establecer acuerdos y soluciones alternas de nación y del como destacarlas para ponerlas a discusión entre todos los actores sociales
Seguramente podrían ser más puntos a analizar e investigar aunque creemos que las necesidades de análisis e investigación anteriormente enumeradas podrían enriquecerse o precisarse entre todos nosotros, lo que sí cabe destacar es; que mientras que las corporaciones globales forman sus equipos de investigadores y universidades al en beneficio de ellos, por nuestra parte la clase trabajadora esta desamparada ya que no tenemos una conclave importante para dar una lucha metodológica argumentativa que de frente a los planteamientos ya sea estos económicos, políticos, científicos, tecnológicos o culturales, del pensamiento neoliberal.
Diagnostico y estrategias
Hay que hacer notar que las universidades y Centros de investigación en México han tenido relación casi exclusivamente con el estado, el sector empresarial y académico, mientras que los diversos grupos sociales no han sido incluidos en el panorama educativo de estos centros, la información discontinua, esporádica y desigual es la forma como la clase trabajadora a solventado su necesidad de información y conocimiento sobre sí mismos, es por ello que nosotros y nuestras organizaciones obreras campesinas y populares nos deberemos dar a la tarea de consolidar un centro de investigación que nos aporte conocimiento e información sobre nuestro verdaderos problemas, un programa de estudios que cubra las necesidades educativas de la familia trabajadora así como la formación de un centro de documentación de la clase trabajadora que realice programa de registro e investigación, para que difunda y promueva a través de proyectos especiales, ediciones y exposiciones tanto artísticas como documentales la ideología y valor de nuestro desempeño social, de esta forma nos veremos beneficios en el fortalecimiento de la identidad y legitimidad estética-filosófica de la clase trabajadora.
Por otro lado este CIDECO contaría con grupos de concejos académicos interdisciplinarios que se encarguen de investigaciones y estudios sobre temas sobresalientes y de largo plazo de gran interés para la clase trabajadora, que podría ser:§ Análisis, redefinición y actualización del Capital de Karl Marx§ Análisis e investigación del proyecto global§ Metodologías de acción§ Producción de nuevos conocimientos sobre procesos de cambios emergentes§ Transmisión de conocimientos y divulgación de los resultados y programas de investigación, así como su metodología practica en la clase trabajadora
Organigrama FuncionalA grandes rasgos el CIDECA deberá contar con una estructura funcional práctico y sustentable a largo plazo, las líneas rectoras de este organismo serían:§ Director general§ Secretaría general§ Dirección Académica§ Coordinación de Investigación§ Coordinación de Estudios§ Coordinación de Documentación§ Dirección de vinculación§ Coordinación de difusión§ Coordinación de Publicaciones§ Dirección de Administración y Finanzas§ Recursos humanos§ Programas y presupuesto§ Departamento de recursos materiales
Cada elemento adjunto al organigrama funcional del CIDECA, tendrá bien definido sus derechos y obligaciones dentro del organismo, sus facultades y la forma de actuar en la toma de decisiones serán de índole colectivo. Algunas de las estrategias del CIDECA serán el estimular el encuentro entre investigadores y promover formas académicas interdisciplinarias y colegiadas, estimular la participación de los investigadores en asociaciones y organismos afines de carácter nacional e internacional, apoyar la realización de actos académicos como: congresos, foros, simposios etc.
Objetivos del CIDECA§ Profundizar e investigar en los temas fundamentales para la clase trabajadora y ponerlos en practica§ Asesoría laboral, cursos y programa de estudios en el ámbito sindical y cultura general a personas y organismos sindicales§ Robustecer, legitimar y promover la cultura e identidad de la clase trabajadora§ Incidir frontalmente en la definición e instrumentación de políticas sociales y culturales, de tal forma que los argumentos y posturas propuestos por CIDECA participen y se tomen en cuenta en programas de gobierno que requieran de componentes de investigación y gestión social.
Financiamiento
Personalmente les puedo decir que partiendo de una herramienta con sustento jurídico y después de realizar los protocolos debidos y conforme a la ley el CIDECO podría ser realidad sin ser oneroso para los organismos rectores, de esta forma se cuidaría su sustentabilidad financiera a largo plazo
Deberemos de ser muy cuidadosos, si en verdad se quiera llevar a cabo un organismo como el anteriormente descrito, ya que se deberá de tener mucha atención en su forma de estructuración filosófica para que en verdad sea un Centro de Investigación, Documentación y Estudios de la Clase Obrera original, autónomo, autosuficiente y de propuesta alterna de pensamiento de y para la clase trabajadora en México.
