1era ponencia: ética y moral:
2.-Situación de la juventud morelense: varios colectivos.
Universidad de Morelos, de las más caras del país, incrementos de cuotas semestrales, acercamiento de la iniciativa privada, contrato de exclusividad con la coca-cola, policia montada vigila las escuelas, violación de las libertades democráticas, detenciones por realizar pintas, hostigamientos, movimiento estudiantil corporativizado.
3.- Redes ciudadanas.jalisco
Programas integrales para ninos y ninas trabajadores para que vayan a la escuela, ley que obligue a las autoridades para que vigilen que los ninos realmente vayan a la escuela en primaria y secundaria. Crear becas de estudio y capacitación para evitar migración o en dado caso apoyar a los migrantes, becas a la juventud, aumento de profesores, formación de escritura y lectura para jóvenes desempleados
4.-Frente democratico de la sección 10 del snte.
La educación que sea pública, gratuita y laica y se le asigne 8% del PIB, por la construcción de un verdadero proyecto educativo que atienda la realidad de nuestra nación y no a partir de modelos importados que privilegian la participación e la iniciativa privada y del clericalismo en ella, haciéndola una mercancía y no un derecho social, porque la educación en todos sus niveles sea impartida por el estado como lo marcaba el texto constitucional en sus orígenes, porque la investigación y la ciencia reciban 1% del PIB y por evitar la "fuga de cerebros", por que la técnica esté al servicio del pueblo y del desarrollo independiente de nuestra nación, porque la cultura este vinculada a la educación, que el patrimonio cultural y la biodiversidad sea de los mexicanos y para los mexicanos, cuidandolo y preservandolo y con nulo enajenamiento. Establecer no un pacto, sino la unidad política nacional para enfrentar al enemigo común
5.- PRT.
Universidades dependientes de los intereses empresariales, construir un frente unico en defensa de la educación, salud, trabajo,etc., con el cual parar las reformas dela educación.
6.-SUTIN.
Que el gobierno federal asuma su papel en la educación, que invierta lo que realmente se debe invertir, que ese dinero se utilice para inversión en infraestructura, investigación, capacitación y contrataciones.
7.-Alianza de tranviarios.
Mejor calidad en sistemas de educación y en su contenido, educación apegada en humanismo, carreras tecnológicas, contra televisa y tvazteca como medios de comunicación monopólicos, cultura-popular presente, tener identidad cultural, ceder a los ciudadanos espacios en radio y televisión, expropiar a los creadores de la música enajenante, exigencia para los maestros de la carrera pedagógica,
8.-PPS de M.
Que la educación tenga un sentido social, que la orientación de la ensenanza siga apegado a lo que senala la constitución
9.- sección XVIII del SNTE
Defensa del programa minimo no negociable, sacar declaración conjunta, construcci{on de un proyecto educativo democrático-popular.
Respeto de usos y costumbres, conocimiento de lengua, etc. Recuperar pues los elementos culturales positivos que se han perdido, apropiarse de la cosmovisión de nuestros pueblos-
Congreso nacional de educación y cultura, dar continuidad, condena al congreso charro promovido por Elba Esther, propuesta curricular educativa sobre todo en secundaria, pronunciarnos por la refundación del SNTE, (propuestas en documento)
- Pueblo Teneek de Veracruz
10- SME.
Pronunciamiento al no monopolio de las comunicaciones. Que estas mesas se queden trabajando de forma permanente, que la comisión organizativa que sea permanente.
11.-UPN- Michoacán
12.-profesora del IPN, Georgina Tecla.
13.- Centro de Investigación Laboral y Asesoría Sindical
Educación debe ser considerada como un bien público, 8% para educación, .5% para investigación y 1.5% para educación superior.
14.-Desarrollo Sustentable para América Latina.
Participaciones:
1.-SME
Por una educación laica y gratuita, por una mejor vida para las futuras generaciones-
2.- Preparatoria popular Tacuba
Se deja de lado la investigación en las ciencias duras y en las ciencias sociales. Creación de un sistema universitario a nivel nacional con la UNAM y el ipn como ejes rectores de la educación superior. Susbsistema de universidades estatales y regionales para impulsar el desarrollo regional. Sistema nacional de bachillerato contra la desigualdad educativa. Reforma integral al 3 constitucional que establezca la obligatoriedad del estado
3.- Asamblea de artistas revolucionarios de Oaxaca.
Iniciar un movimiento artístico donde el fin sea el contacto directo con la gente.
4.- CNTE. Sección 36.
Que cada 3 meses se reproduzca esta mesa.
5.-Sección 22 snte, miguel angel vilorio campos.
Pronunciamiento desaparacion de poderes e Oaxaca y fuera Ulises Ruiz.
6.- CNTE
Jornada nacional en defensa de la educación, salario, energéticos, que no necesariamente sea concentrada en el Df, sino también en los estados,
7.- Circulo marxista leninista de CCH Vallejo.
6 de febrero, movilización estudiantil, unidad tripartita de los estudiantes, académicos y trabajadores en las escuelas. Coordinación en defensa de la educación pública, contra el ceneval, lucha de colegio de bachilleres en lucha por pase directo a la uam.
8.-Miguel Angel Gonzalez.
9.- Universidad Pedagógica Nacional:
Que en todas las escuelas se ensenen alguna lengua materna propia del lugar.
10.- Unión Popular de Madres y Padres de Familia.
Luchar contra la privatización de los servicios públicos, erradicar los pagos de cuotas de las escuelas.
11.- Juan Velásquez de la APPO estudiantil y consejo técnico de derecho de UABJO.
Desaparició de las normales rurales, etc. Construir correlación de fuerzas para hacerle frente al enemigo común, convertir al movimiento estudiantil en un torrente de todas las luchas estudiantiles, pronunciamiento por los resolutivos de la 3era reunion nacional estudiantil, convocando al Precongreso Nacional Estudiantil el 31 de marzo y 1ero de abril, luchar por amplicion de la matricula, tirar al CENEVAL, crear un frente único que recoja las demandas más sentidas de todos los sectores para hacer frente al fascismo. Jornada de lucha juvenil-estudiantil el 6 de febrero. Encuentro estatal estudiantil hidalgo, 10 y 11 de febrero, encuentro Oaxaca 17 y 18 de marzo.
12.- Eligio Hernández, maestro secundaria Oaxaca.
La necesidad de una nueva constituyente, empujar una huelga general y nacional.
13.- Hilda Valencia del PRT.
Construir un arte masivo y no minoritario. Eje central: la lucha contra este gobierno de derecha y conservador, programa mínimo no negociable sigue siendo una referencia fundamental de una propuesta alternativa al neoliberalismo, unir un programa alternativo, por una nueva constituyente, lograr un frente unitario
14.- julio Jaramillo del PRT.
La educación como una mercancía, la UNAM esta registrada en la ONU como una empresa que ofrece la educación como producto, que el personal académico pasara a ser personal de calificaciones, educación a distancia que deshumaniza el conocimiento científico y tecnológico. Mantener unidad y pronunciarnos por el frente único en defensa de la educación.
15.- Redes ciudadanas.
Educación tanto en México como en Estados Unidos, dialogo de profesores de primaria y secundaria para crear un programa.
16.-Cesar Uriarte.
17.- Unión de la Juventud Revolucionaria de México.
Necesidad de organizar a nivel nacional a todo el pueblo; obreros, campesinos, pequenos comerciantes, empujar que los esfuerzos del movimiento estudiantil se vayan cristalizando.
Pronunciamiento a favor de la organización estudiantil de la creación de los organismos estudiantiles.
18.- CCH Oriente
Necesidad de una organización nacional estudiantil, que agrupe a todos los sectores vinculados a la educación, que el dialogo impulse el precongreo nacional estudiantil, crear coordinaciones estatales y coordinaciones por escuelas. El dialogo nacional que convoque a la realización del precongreso.
19.- sección 14 de la CNTE.
Estudiar las culturas hibridas para resolver que hacer con la mezcla de memorias heterogeneas, cambiar las tradicionales maneras de concebir la relaciones en la educación, oferta educativa pertinente para la educación indígena,
La mesa dio inicio a las 9:40 am, con la presencia de aproximadamente 100 participantes, se dio lectura a 15 ponencias, y 19 participaciones más las puntualizaciones a los resolutivos, de los cuales se pudieron extraer las siguientes conclusiones.
Conclusiones Generales:
- Retomar y defender el programa mínimo no negociable y los resolutivos del 1er, 2do y 3er diálogo nacional.
- Construir un frente único en defensa de la educación, salud, trabajo, etc., y en contra del fascismo.
- Establecer no un pacto, sino la unidad política nacional para enfrentar al enemigo común.
- Declarar a todas las mesas y en especial a esta en trabajos permanentes ó cada 3 meses y que la comisión organizativa sea permanente. Formalizar que cada organización asigne 1 persona para darle seguimiento a las mesas.
- En el próximo dialogo nacional discutir solo los avances y los resultados.
- Por la necesidad de una nueva constituyente
- Por una dirección política nacional colectiva para la lucha contra el poder.
- Por una Mesa nacional de discusión donde este la Otra Campana, CND, etc.
Sobre educación.
- Construir una organización nacional estudiantil, y a favor de la organización de los estudiantes y de la integración de estos a los procesos unitarios.
- Por la construcción de un verdadero proyecto educativo-popular.
- Que el gobierno federal asuma su papel en la educación, invirtiendo en infraestructura, investigación, capacitación y contrataciones.
- Dar continuidad al Congreso Nacional de Educación e impulsar encuentros de intercambio de rubros como cultura, interculturalidad, etc.
- Por la unidad tripartita de los estudiantes, académicos y trabajadores en las escuelas.
- Crear las condiciones organizativas, ver espacios físicos de reunión, y las condiciones de organicidad.
- Luchar contra la privatización de los servicios públicos, en especial de la educación.
- Por un programa integral de apoyo a los jóvenes que no están trabajando ni estudiando y por el derecho a la educación tanto en México como en Estados Unidos.
- Que la educación media superior se eleve a rango de obligatoria y se trabaje por un Congreso Nacional de Educación Media Superior.
Sobre cultura.
- Contra Televisa y TV Azteca y por la expropiación de los medios de comunicación monopólicos, luchando por espacios ciudadanos en radio y televisión.
- Por la recuperación de los elementos culturales positivos que se han perdido y de la identidad como herramientas de lucha
- Impulsar un movimiento artístico donde el fin sea el contacto directo con la gente y construir un arte masivo no minoritario.
- Por la recuperación de las lenguas maternas de cada lugar, por una ensenanza bilingüe en todos los niveles educativos.
- Por el derecho a la cultura como garantía constitucional.
Sobre Ciencia y tecnología.
- Por el incremento al presupuesto en 1%.
- Por la formación de jóvenes promotores de la ciencia, de la lectura y de la escritura.
Pronunciamientos:
- Pronunciamiento por el no monopolio de las comunicaciones
- Pronunciamiento por la desaparición de poderes en Oaxaca y por la salida de Ulises Ruiz.
- Contra el Congreso charro promovido por Elba Esther y por la refundación del SNTE.
- Por el no reconocimiento del gobierno de Felipe Calderón.
- A favor de los resolutivos de la 3era Reunión Nacional Estudiantil y por la creación de coordinaciones estudiantiles estatales y en las escuelas.
- Contra el CENEVAL, PEFEN, reducción de matrícula, cuotas ilegales, etc., y contra la desaparición de las normales rurales.
Propuestas de Plan de acción.
- Jornada Nacional estudiantil 6 de febrero, contra ceneval, contra la privatización, etc.
- Encuentros estatales estudiantiles el 10 y 11 de febrero en Hidalgo y el 17 y 18 de marzo en Oaxaca.
- Jornada nacional en defensa de la educación, salario, energéticos, en el DF y en los estados, 8 de marzo.
- 2do. Congreso estatal de educación y cultura en Guerrero, 22 y 23 de marzo.
- Precongreso Nacional Estudiantil el 31 de marzo y 1ero de abril en Chapingo.
- 21 y 22 de abril, evento por un plan emergente contra la RES.
- Empujar una huelga general y nacional, fecha a definir.
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